Recibimos a los niños en el portón con el protocolo establecido por la pandemia .
Trabajamos con el calendario, mes nuevo comenzamos setiembre. Trabajamos con los nombres , contamos los niños presentes, los niños que faltan y cada uno reconoce su nombre
Área: Conocimiento de la lengua Disciplina: Oralidad Contenido: Narración de anécdotas Intencionalidad: Lograr que el niño se exprese Actividades: Cada niño cuenta lo que vivió el fin de semana Se registra en el papelógrafo Estrategias: Dialogo Recursos: Papelógrafo Evaluación: Trabajo con el niño
Área: Conocimiento social Disciplina: Historia Contenido: La sucesión y ordenación del tiempo en la historia del niño Intencionalidad: Lograr que el niño reconozca el paso del tiempo Actividades: Presentación del calendario Dialogo acerca del paso del tiempo Observación de las letras del mes Sonido de cada una de las letras
Conteo de meses que ya pasaron y de los que falta para terminar el año Estrategias: Dialogo Conteo Recursos: Calendario Evaluación: Trabajo del niño
Área: Conocimiento corporal Disciplina: Habilidades motrices básicas Contenido: Manipulación Intencionalidad: Lograr que el niño use una o dos manos
Actividades: Cada niño juega con un juego diferente manipulando con una o dos manos Estrategias: Juego Recursos: Juegos didácticos Evaluación: Trabajo del niño
Recreo
Trabajamos con el calendario, mes nuevo comenzamos setiembre. Trabajamos con los nombres , contamos los niños presentes, los niños que faltan y cada uno reconoce su nombre
Trabajamos con el calendario, mes nuevo comenzamos setiembre. Trabajamos con los nombres , contamos los niños presentes, los niños que faltan y cada uno reconoce su nombre
Área: Conocimiento artístico Disciplina: Literatura Contenido: El cuento maravilloso Intencionalidad: Lograr que el niño disfrute del cuento Actividades: Lectura del cuento por parte de la docente Torbellino de ideas Identificación de personajes Expresión en papelógrafo Estrategias: Dialogo Recursos: Cuento Evaluación: Trabajo del niño
Área: Conocimiento corporal Disciplina: Habilidades motrices básicas Contenido: Manipulación con una o dos manos Intencionalidad: Lograr que el niño adquiera destrezas Actividades: Cada niño manipula un juego Encastre, rompecabezas etc Estrategias: Juego Recursos: Juegos didácticos Evaluación ; Observación del niño
Recreo
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Área; Conocimiento Artístico Disciplina: Artes visuales Contenido: La pintura Intencionalidad: Lograr que el niño represente a través del poema Actividades: Escuchar el poema Imaginar y realizar las flores usando un punzón Observar las flores del poema
Àrea: Conocimiento social
Disciplina: Construcción de la ciudadanía : ética
Contenido: Declaración de los derechos de los animales
Intencionalidad: Lograr el respeto hacia el animal
Actividades: Dialogo acerca de saberes previos
Declaración de los derechos del animal
Registro
Estrategias: dialogo
Recursos: Imágenes
Papelógrafo
Evaluaciòn: Trabajo del niño
Arte con la profe Leticia
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Área: Conocimiento matemático Disciplina: Geometría Contenido: Las figuras Intencionalidad : Reconocer la figura geométrica del triángulo Actividades: Taller reconociendo figuras Rasgar y pegar papel de distintos colores en el interior del triángulo. Repasar el contorno del triángulo con crayolas Estrategias: Observación Registro Recursos: Figuras Fotocopias Evaluación: Trabajo terminado
Trabajamos en la propuesta de biblioteca solidaria
Repasando lo del cuento
Arte con Leti
Trabajamos con el calendario, mes nuevo comenzamos setiembre. Trabajamos con los nombres , contamos los niños presentes, los niños que faltan y cada uno reconoce su nombre
Área: Conocimiento Disciplina: Oralidad Contenido: Narración de anécdotas Intencionalidad: Lograr que el niño se exprese Actividades: Cada niño cuenta lo que vivió el fin de semana Se registra en el papelógrafo Estrategias: Dialogo Recursos: Papelógrafo Evaluación: Trabajo con el niño
Continuamos con el proyecto de biblioteca solidaria
Educación física con Guille
Trabajamos con el calendario, mes nuevo comenzamos setiembre. Trabajamos con los nombres , contamos los niños presentes, los niños que faltan y cada uno reconoce su nombre
Área: Conocimiento matemático Disciplina: Operaciones Contenido: El reparto en un contexto cotidiano Intencionalidad: Lograr que el niño reparta diferentes utensillos en partes iguales Actividades: Juego didáctico: Fiesta de cumpleaños Los niños trabajan en duplas y hacen repartos en partes iguales Estrategias: Juego Recursos: Utensillos de la sala Evaluación Trabajo del niño
Área: Conocimiento de la lengua Disciplina: Escritura Contenido: Lista de palabras Intencionalidad: Lograr que el niño identifique la lista de palabras Actividades: Observación de diferentes tipos de listas Dialogo acerca de lo que puede tener una lista Agregamos palabras a las listas pre hechas Realizar una lista Estrategias: Dialogo Recursos: Laminas Papelógrafo Evaluación: Trabajo del niño
Trabajo de habilidades motrices
Recreo
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Àrea: Conocimiento social
Disciplina: Construcciòn de la ciudadania
Contenido: Los vinculos en la clase
Intencionalidad: Lograr que los niños se respeten entre ellos y la docente
Actividades: Dialogo acerc a del comportamiento en la sala
Registro de las actitudes
Observaciòn de imàgenes
Propuestas y compromiso a mejorarlo
Estrategias: Dialogo
Recursos: Niños
Evaluaciòn : Trabajo del niño
Àrea: Conocimiento artìstico
Disciplina: Literatura
Contenido : El cuento maravilloso
Intencionalidad: Lograr que el niño escuche y disfrute del cuento
Actividades: Lectura del cuento
Dialogo
EStrategias: Dialogo
Recursos: Cuento
Evaluaciòn : Observaciòn del comportamiento del niño
Continuamos con la planificación del día anterior
Recreo
Trabajamos con el calendario, mes nuevo comenzamos setiembre. Trabajamos con los nombres , contamos los niños presentes, los niños que faltan y cada uno reconoce su nombre
Àrea: Conocimiento Social
Disciplina: Construccion de la ciudadanìa : Etica
Contenidos : Las relaciones de convivencia social
Intencionalidad: Lograr mejores vinculos entre los compañeros
Actividades: Torbellino de ideas que harian para mejorar la convivencia
Estrategias: Dialogo
Recursos: Niños
Pizarra
Evaluacion: Observaciòn comportamiento del niño
Àrea: Conocimiento Social
Disciplina: Construcción de la ciudadanía : Ética
Contenidos : Las relaciones de convivencia social
Intencionalidad: Lograr mejores vínculos entre los compañeros
Actividades: Torbellino de ideas que harían para mejorar la convivencia
Estrategias: Dialogo
Recursos: Niños
Pizarra
Evaluación: Observación comportamiento del niño
Educación física con el profe Guille
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Trabajamos con el proyecto de biblioteca solidaria
Arte con Leti
Disciplina: Habilidades motrices basicas
Contenido: Manipulaciòn con una y dos manos
Intencionalidad: Lograr que el niño mueva las manos
Actividades: Trabajan con plasticina ,realizando diferentes movimientos con sus manos
Realizando diferentes formas
Estrategias: Manipulaciòn
Recursos: Plasticina
Evaluacion: Trabajo del niño
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Jornada con inicial 3 y 5 para presentar los materiales adquiridos
Talleres
Área: Conocimiento de la lengua Disciplina: Oralidad Contenido: Narración de anécdotas Intencionalidad: Lograr que el niño se exprese Actividades: Cada niño cuenta lo que vivió el fin de semana Se registra en el papelógrafo Estrategias: Dialogo Recursos: Papelógrafo Evaluación: Trabajo con el niño
Educación física con el profe Guille
Trabajamos con el calendario, mes nuevo comenzamos setiembre. Trabajamos con los nombres , contamos los niños presentes, los niños que faltan y cada uno reconoce su nombre
Área: Conocimiento de la lengua Disciplina: Escritura Contenido: El nombre propio Intencionalidad: Lograr que el niño reconozca y escriba su nombre Actividades: Juego didáctico: encuentra tu nombre Escribe tu nombre Estrategias: Juego y dibujo Recursos: Hojas Marcadores Tarjetas con los nombres Evaluación: Trabajo del niño
Àrea: Conocimiento de la naturaleza
Disciplina: Biologìa
Contenido: Las plantas en el ambiente del niño
Intencionalidad: Lograr que el niño vea la planta como un ser vivo e incorpore que necesita cuidados
Actividades: Observaciòn de una planta
Dialogo acerca de sus partes y las diferentes
plantas que hay
Sus cuidados
Registro
Estrategias: Dialogo
Recursos: Planta
Evaluaciòn: Trabajo del niño
Área: Conocimiento Artístico Disciplina: Literatura Contenido: Las estructuras lúdicas: los trabalenguas Intencionalidad: Lograr que el niño pronuncie bien y juegue con los trabalenguas Actividades: La docente lee cada trabalenguas Los niños repiten en distintas formas lento- más rápido y rápido Estrategias: Dialogo Juego Recursos: Trabalenguas Evaluación: Trabajo del niño
Recreo
Trabajamos con el calendario, mes nuevo comenzamos setiembre. Trabajamos con los nombres , contamos los niños presentes, los niños que faltan y cada uno reconoce su nombre
Proyecto de inicial: Jugando aprendemos matemáticas
Juego con dados cierre del proyecto
Área: Conocimiento de la lengua Disciplina: Oralidad Contenido: La descripción de personajes primarios y secundarios Intencionalidad: Lograr que el niño exprese como son los personajes Actividades: Lectura de un cuento Dialogo acerca del cuento y ver cuales son los personajes Cuenta como son Estrategias: Dialogo Registro Evaluación: Trabajo del niño
Recreo