JUEVES 1
Recibimos a los niños en el portón con el protocolo establecido por la pandemia .
Se dirigen a la sala, se saludan con la canción de bienvenida y se ponen a desayunar
Trabajamos con el calendario, mes nuevo comenzamos setiembre. Trabajamos con los nombres , contamos los niños presentes, los niños que faltan y cada uno reconoce su nombre
Área: Conocimiento de la lengua Disciplina: Oralidad Contenido: Las opiniones en situaciones cotidianas Intencionalidad: Lograr que el niño reconozca el nuevo mes Actividades: Dialogo acerca del nuevo mes Despedida al mes que se va Trabajamos con la inicial que empieza La señalamos en el abecedario Conteo de letras y meses Estrategias: Dialogo Recursos: Calendario Abecedario Evaluación: Trabajo del niño
Área: Conocimiento social Disciplina: Geografía Contenido: La representación gráfica de los estados del tiempo del mes de Setiembre Intencionalidad: Lograr que el niño represente y observe Actividades: Observación del mes de Setiembre Dialogo acerca de los diferentes estados del tiempo Representación gráfica Estrategias: Dialogo Registro Recursos: Calendario Evaluación: Trabajo del niño
Educación física con el profesor Guillermo
Área: Conocimiento Matemático Disciplina: Geometría Contenido: Las figuras en el plano Intencionalidad: Reconocer figuras y colores Actividades: Juego didáctico con figuras inmantadas Reconocemos diferentes figuras Trabajamos formas, líneas y vértices Pinta con color diferente cada figura Estrategias: Juego Dialogo Recursos: Figuras inmantadas Fotocopias Sylvapenes Evaluación: Trabajo del niño
Merienda
Recreo
Lavado de manos
Vuelven a la sala , se aprontan, cantan la canción de despedida y se van
VIERNES 2
Recibimos a los niños en el portón con el protocolo establecido por la pandemia .
Se dirigen a la sala, se saludan con la canción de bienvenida y se ponen a desayunar
Trabajamos con el calendario, mes nuevo comenzamos setiembre. Trabajamos con los nombres , contamos los niños presentes, los niños que faltan y cada uno reconoce su nombre
Continuamos con la planificación del día anterior
Clase de arte con la profe de arte Leticia
Área: Conocimiento Artístico Disciplina: Literatura
Contenido: El cuento maravilloso
Intencionalidad: Lograr que el niño disfrute de los cuentos Actividades: Cada niño tiene varios libros en la mesa . Elige uno, lo explora y hace inferencias a través de imágenes
Luego cambia y vuelve a repetir
Cierre : expresan lo que hicieron y que semejanzas y diferencias tiene cada libro
Estrategias: Dialogo
Recursos: Libros
Evaluación: Observación del niño
Merienda
Recreo
Lavado de manos
Vuelven a la sala, se aprontan y se van
LUNES 5
Recibimos a los niños en el portón con el protocolo establecido por la pandemia .
Se dirigen a la sala, se saludan con la canción de bienvenida y se ponen a desayunar
Trabajamos con el calendario, mes nuevo comenzamos setiembre. Trabajamos con los nombres , contamos los niños presentes, los niños que faltan y cada uno reconoce su nombre
Área: Conocimiento de la lengua Disciplina: Oralidad Contenido: Narración de anécdotas Intencionalidad: Lograr que el niño se exprese Actividades: Cada niño cuenta lo que vivió el fin de semana Se registra en el papelógrafo Estrategias: Dialogo Recursos: Papelógrafo Evaluación: Trabajo con el niño
Área: Conocimiento de la lengua Disciplina: Lectura Contenido: Inferencias a partir de elementos paratextuales: Imágenes Intencionalidad: Lograr que el niño observe las imágenes y describa Actividades: Dialogo acerca de los animales y de las mascotas de cada uno Lectura de una descripción y definición de lo que es describir Observación de las imágenes Descripción de los mismos Registro en el papelógrafo Estrategias: Dialogo Recursos: Láminas Papelógrafo Cuento Evaluación: Trabajo del niño
Área: Conocimiento de la naturaleza Disciplina: Biología Contenido: La morfología externa en animales La locomoción en mamíferos Intencionalidad: Lograr que el niño observe los animales de las láminas y se exprese Actividades: Observar las imágenes Ver similitudes y diferencias entre los animales Observar donde viven, que comen , etc Registrar en papelógrafo Realizar el trabajo de la fotocopia Estrategias: Dialogo Registro Recursos: Láminas Papelógrafo Fotocopia Evaluación: Trabajo del niño
Educación física con el profe Guillermo
Merienda
Recreo
Lavado de manos
Vuelven a la sala y se van
Recibimos a los niños en el portón con el protocolo establecido por la pandemia .
Se dirigen a la sala, se saludan con la canción de bienvenida y se ponen a desayunar
Trabajamos con el calendario, mes nuevo comenzamos setiembre. Trabajamos con los nombres , contamos los niños presentes, los niños que faltan y cada uno reconoce su nombre
Continuamos con la planificación del día anterior( mañana)
Área: Conocimiento de la naturaleza Disciplina: Biología Contenido: La morfología interna e externa de la mariposa Intencionalidad: Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten a los alumnos organicen,amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente natural y social Actividades: Observación de la imagen de la mariposa Dialogo acerca de la misma Observación de un video sobre como nacen y se desarrollan las mariposas Que necesita una mariposa para vivir Arman la cartelera Estrategias: Dialogo Plastica Recursos: Lámina Video Papel afiche Evaluación: Trabajo del niño
Área: Conocimiento Artístico Disciplina: Literatura Contenido: Genero lírico: rimas de primavera Intencionalidad: Lograr que el niño escuche y complete la rima prestando atención a la sonoridad Actividades: Juego didáctico: Quien descubre la rima? Lectura de las rimas por parte del docente Los niños adivinan Estrategias : Juego Recursos : Rimas Papelógrafo Evaluación: Observación del trabajo del niño
Educación física con el profesor Guillermo
Merienda
Recreo
Lavado de manos
Vuelven a la sala , cantan la canción, se aprontan y se van
Recibimos a los niños en el portón con el protocolo establecido por la pandemia .
Se dirigen a la sala, se saludan con la canción de bienvenida y se ponen a desayunar
Trabajamos con el calendario, mes nuevo comenzamos setiembre. Trabajamos con los nombres , contamos los niños presentes, los niños que faltan y cada uno reconoce su nombre
Continuamos con la planificación del día anterior(mañana)
Área: Conocimiento corporal Disciplina: Habilidades motrices básicas Contenido: Manipulación Intencionalidad: Lograr que el niño forme la mariposa Actividades. Cada niño tiene plasticina Manipula y forma Estrategias: Manipulación Recursos: Plasticina Tabla y palote Evaluación: Trabajo del niño
Área: Conocimiento social Disciplina: Historia Contenido: La sucesión a través del tiempo Intencionalidad: Lograr que el niño vea como pasa el tiempo Actividades: Juego de secuencias Cada niño juega a armar la secuencia Dialogo acerca de lo que armó y como pasa el tiempo Estrategias: Dialogo Recursos: Juego Evaluación: Trabajo del niño
Merienda
Recreo
Lavado de manos
Vuelven a la sala , cantan la canción de despedida y se van
Recibimos a los niños en el portón con el protocolo establecido por la pandemia .
Se dirigen a la sala, se saludan con la canción de bienvenida y se ponen a desayunar
Trabajamos con el calendario, mes nuevo comenzamos setiembre. Trabajamos con los nombres , contamos los niños presentes, los niños que faltan y cada uno reconoce su nombre
Área: Conocimiento de la naturaleza Disciplina: Biología Contenido: La morfología interna e externa de los animales Intencionalidad: Reconocer los diferentes animales y clasificarlos Actividades: Observación de los diferentes imágenes Clasificarlas Armar la cartelera Estrategias: Dialogo Recursos: Láminas Evaluación: Trabajo del niño
Área: Conocimiento artístico Disciplina: Artes visuales Contenido: El pintor y su producción artística Intencionalidad: Interpretar la obra y abordar diferentes conceptos Actividad: Observar la imágen Dialogo Lectura denotativa de la imágen Concepto de simetría Arte con estos conceptos
Estrategias: Dialogo Arte Recursos: Imágenes Hojas y sylvapenes Evaluación: Trabajo terminado y participación del niño
Educación física con el profe Guille
Merienda
Recreo
Lavado de manos
Vuelven a la sala y cantan la canción de despedida y se van
Recibimos a los niños en el portón con el protocolo establecido por la pandemia .
Se dirigen a la sala, se saludan con la canción de bienvenida y se ponen a desayunar
Trabajamos con el calendario, mes nuevo comenzamos setiembre. Trabajamos con los nombres , contamos los niños presentes, los niños que faltan y cada uno reconoce su nombre
Arte con la profe Leticia
Área: Conocimiento social Disciplina: Geografía Contenido: El espacio cercano Intencionalidad: Lograr que el niño construya el cuadro de Primavera Actividades: Recorrida por el predio de la Escuela Juntan elementos (palitos, flores, hojas, etc) Arman el cuadro de Primavera Estrategias: Plastica Recursos: Elementos de la naturaleza Hojas Papel celofan Evaluación: Trabajo terminado
Área: Conocimiento Ártístico Disciplina: Literatura Contenido: El cuento maravilloso Intencionalidad: Lograr que el niño escuche y disfrute del cuento Actividades: Lectura por parte del docente Dialogo Estrategias: Dialogo Recursos: Libro Evaluación: Expresión del niño
Merienda
Recreo
Lavado de manos
Vuelven a la sala, cantan la canción de despedida y se van
LUNES 12
DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA: FERIADO
MARTES 13
Recibimos a los niños en el portón con el protocolo establecido por la pandemia .
Se dirigen a la sala, se saludan con la canción de bienvenida y se ponen a desayunar
Trabajamos con el calendario, mes nuevo comenzamos setiembre. Trabajamos con los nombres , contamos los niños presentes, los niños que faltan y cada uno reconoce su nombre
Área: Conocimiento de la lengua
Disciplina: Oralidad
Contenido : Narración de anécdotas
Intencionalidad: Lograr que el niño se exprese
Actividades: Los niños se sientan en la alfombra en ronda y cuentan todo lo que realizaron durante el fin de semana.
Registramos mediante el dibujo en un papelografo e individualmente
Estrategias: Dialogo
Recursos: Niños
Papelografo
Evaluación : Expresión del niño
Área: Conocimiento social
Disciplina: Historia
Contenido : Esfemeris: Descubrimiento de América
Intencionalidad: Lograr que el niño conozca su pasado
Actividades: Narración de un cuento contando ese acontecimiento
Comentario del mismo
Muestra de imágenes de la historia
Explicación
Dictado de frases acerca de ese acontecimiento
Estrategias: Dialogo
Recursos: Cuento
Imágenes
Pizarra
Evaluación: Trabajo del niño
Educación física con el profe Guillermo
Recreo
Lavado de manos
Almuerzo
Merienda
Se aprontan y se van
MIÉRCOLES 14
Recibimos a los niños en el portón con el protocolo establecido por la pandemia .
Se dirigen a la sala, se saludan con la canción de bienvenida y se ponen a desayunar
Trabajamos con el calendario, mes nuevo comenzamos setiembre. Trabajamos con los nombres , contamos los niños presentes, los niños que faltan y cada uno reconoce su nombre
Proyecto de inicial: Jugando aprendemos matemáticas. Planificación en el mismo proyecto.
Área: Conocimiento social Disciplina: Geografía Contenido: El entorno cercano Intencionalidad: Lograr que el niño observe el entorno que lo rodea Actividades: Recorrida del predio escolar Observación del mismo Dialogo y conclusión Estrategias: Dialogo Recursos: Papelógrafo Evaluación: Trabajo del niño
Continuamos con trabajo del día anterior
Recreo
Lavado de manos
Almuerzo
Merienda
Vuelven a la sala ,se aprontan y se van
Recibimos a los niños en el portón con el protocolo establecido por la pandemia .
Se dirigen a la sala, se saludan con la canción de bienvenida y se ponen a desayunar
Trabajamos con el calendario, mes nuevo comenzamos setiembre. Trabajamos con los nombres , contamos los niños presentes, los niños que faltan y cada uno reconoce su nombre
Área: Conocimiento artístico Disciplina: Artes visuales Contenido: La obra del artista Intencionalidad: Lograr que el niño se inspire en el día de la diversidad pautado por la docente Actividades: Trabajo de las tres carabelas con afiche ,cascola y color Estrategias: Dialogo Plástica Evaluación: Trabajo del niño
Área: Conocimiento del cuerpo Disciplina: Habilidades motrices básicas Contenido: Manipulación con una o dos manos Intencionalidad: Lograr que el niño juegue con una o dos manos Actividades: Cada niño tiene un juego didáctico que manipular y jugar Estrategias: Juego Recursos: Juegos didácticos Evaluación: Observación del trabajo de los niños
Educación física con el profe Guille
Recreo
Recibimos a los niños en el portón con el protocolo establecido por la pandemia .
Se dirigen a la sala, se saludan con la canción de bienvenida y se ponen a desayunar
Trabajamos con el calendario, mes nuevo comenzamos setiembre. Trabajamos con los nombres , contamos los niños presentes, los niños que faltan y cada uno reconoce su nombre
Despedimos a una compañera, hacen un dibujo colaborativo
Arte con la profe Leti
Trabajamos en la propuesta de biblioteca solidaria
Mandamos por archivo adjunto: los dos videos que vamos a usar (Son muy breves)
Video 1, (lectura de laprimera pàgina)
Video 2 (presentación de personajes)
Actividades por orden:
1- Presentación del video 1 que tiene la primera página del libro.
2- Conversen como se imaginan a Luna el personaje principal.
3- Luego de escuchar la lectura de la página, se presenta el video 2 (Llegada de personajes a la escuela).
3-Los invitamos usando los materiales que deseen (Colores, marcadores, acuarelas, etc) a recrear a travès del dibujo el lugar donde se desarrolla el inicio del cuento y los personajes del cuento, basados en la observación de los videos.
4-Suban a Crea los dibujos realizados a través de fotos.
5-Cierre:
¿Ya descubrieron quienes son las personas que actuàn en el Cuento?¿Las conocen?
A prepararse para el viernes próximo que tendremos una actividad muy divertida para hacer!!
https://drive.google.com/file/d/1_2baRajeKLQyJ2QMpuQU3-hMf3rSOmbF/view?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/1_2ba
https://gopro.com/v/620vdEM4P2RZp
Recreo
Lavado de manos
Almuerzo
Merienda
Se aprontan y se van
LUNES 19
Recibimos a los niños en el portón con el protocolo establecido por la pandemia .
Se dirigen a la sala, se saludan con la canción de bienvenida y se ponen a desayunar
Trabajamos con el calendario, mes nuevo comenzamos setiembre. Trabajamos con los nombres , contamos los niños presentes, los niños que faltan y cada uno reconoce su nombre
Área: Conocimiento de la lengua
Disciplina: Oralidad
Contenido : Narración de anécdotas
Intencionalidad: Lograr que el niño se exprese
Actividades: Los niños se sientan en la alfombra en ronda y cuentan todo lo que realizaron durante el fin de semana.
Registramos mediante el dibujo en un papelografo e individualmente
Estrategias: Dialogo
Recursos: Niños
Papelografo
Evaluación : Expresión del niño
Área: Conocimiento social Disciplina: Construccion de la ciudadanía Contenido: El vinculo entre los pares Intencionalidad: Lograr que el niño reconozca actitudes e intente modificar las que están mal Actividades: Dialogo acerca de las diferentes actitudes en el aula Reflexión de las actitudes que están bien y las que están mal . Registro en el papelógrafo Estrategias: Dialogo Recursos: Papelógrafo Evaluación: Observación del comportamiento del niño
Educación física con el profe Guillermo
Recreo
Lavado de manos
Almuerzo
Merienda
Vuelven a la sala,se aprontan y se van
Recibimos a los niños en el portón con el protocolo establecido por la pandemia .
Se dirigen a la sala, se saludan con la canción de bienvenida y se ponen a desayunar
Trabajamos con el calendario, mes nuevo comenzamos setiembre. Trabajamos con los nombres , contamos los niños presentes, los niños que faltan y cada uno reconoce su nombre
Área: Conocimiento de la naturaleza
Disciplina: Biología
Contenido: La importancia de la alimentación de 0 a 3
años . La importancia de los alimentos Intencionalidad: Lograr que el niño incorpore la importancia de una alimentación sana Actividades: Dialogo acerca de los alimentación saludable Clasificación
Registro en la pizarra
Collage de frutas
Estrategias: Dialogo
Plástica
Recursos: Hojas
Papel. glasee
Evaluación: Trabajo del niño
Área: Conocimiento corporal Disciplina: Habilidades motrices básicas
Contenido: Manipulación Intencionalidad: Lograr que el niño utilice una o dos manos Actividades: Cada niño con su masa forma diferentes alimentos Estrategias: Manipulación Recursos: Masa
Evaluación: Trabajo del niño
Área: Conocimiento social
Disciplina: Historia Contenido: Las costumbres familiares en el día y la semana Intencionalidad: Lograr que el niño se exprese contando loEstrategias: Dialogo y Registro Recursos: Papelógrafo
Evaluación: Trabajo del niño
Recreo
Lavado de manos
Almuerzo
Merienda
Educación física con el profe Guillermo
Vuelven a la sala, se aprontan y se van
Observación: Llueve torrencialmente, vienen pocos niños: planificación pasa para el día de mañana
MIÉRCOLES 21
Recibimos a los niños en el portón con el protocolo establecido por la pandemia .
Se dirigen a la sala, se saludan con la canción de bienvenida y se ponen a desayunar
Trabajamos con el calendario, mes nuevo comenzamos setiembre. Trabajamos con los nombres , contamos los niños presentes, los niños que faltan y cada uno reconoce su nombre
Proyecto de inicial: Jugando aprendemos matemáticas. Planificación en el mismo proyecto
Recreo
Lavado de manos
Almuerzo
Merienda
Vuelven a la sala,se aprontan y se van
JUEVES 22
Recibimos a los niños en el portón con el protocolo establecido por la pandemia .
Se dirigen a la sala, se saludan con la canción de bienvenida y se ponen a desayunar
Trabajamos con el calendario, mes nuevo comenzamos setiembre. Trabajamos con los nombres , contamos los niños presentes, los niños que faltan y cada uno reconoce su nombre
Área: Conocimiento social
Disciplina: Geografía
Contenido: El espacio cercano
Intencionalidad: Lograr que el niño observe su entorno
Actividades: El niño debe dibujar lo que el
observó de su entorno
Estrategias: Taller
Recursos: Hojas
Crayones
Evaluación: Dibujo terminado
Área: Conocimiento artístico
Disciplina: Expresión corporal
Contenido : Secuencias para el abordaje de la reproducción
de objetos e imágenes del entorno
"Juegos de equilibrio"
Intencionalidad: Lograr que el niño haga movimientos de
equilibrio
Actividades: Primeramente les pido a los niños que se
descalcen
Se sientan en ronda en la alfombra y les
propongo las siguientes consignas:
- Sacudan los pies
- Balancear el cuerpo hacia delante y atras
con los pies bien en alto
Luego se realizaran algunas preguntas
¿Quien puede alejar los pies del cuerpo?
¿Quién puede estirarlos mucho?
¿Quien se anima dejarlos caer?
Les plantearemos que imaginen que alguien
les tira el pie con una soga y entonces hay que
moverse de esa forma por todo el espacio
Cierre: Recordamos todo lo que hicimos y las
distintas posiciones del cuerpo
Estrategias: Movimientos
Recursos: Niños
Evaluación : Trabajo del niño
Educación física con el profesor Guillermo
Recreo
Lavado de manos
Almuerzo
Merienda
Vuelven a la sala,se aprontan y se van
VIERNES 23
Recibimos a los niños en el portón con el protocolo establecido por la pandemia .
Se dirigen a la sala, se saludan con la canción de bienvenida y se ponen a desayunar
Trabajamos con el calendario, mes nuevo comenzamos setiembre. Trabajamos con los nombres , contamos los niños presentes, los niños que faltan y cada uno reconoce su nombre
Continuamos con la planificación del día anterior
Arte con la profe Leticia
Trabajamos con el proyecto de biblioteca solidaria
Propuestas1-Invitaciòn a leer la segunda página
2-Visionado video Lectura página 3 Luna coleccionaba palabras.....
3-Visionado video Lectura página 4 Palabras mágicas...
4- Invitaciòn a escribir palabras o frases divertidas, bellas y amables para colocar en diferentes espacios de la escuela: panel, carteleras, etc.
Les pedimos que las palabras y frases sean grandes y coloridas
Recreo
Lavado de manos
Almuerzo
Merienda
Vuelven a la sala,se aprontan y se van
LUNES 26
Recibimos a los niños en el portón con el protocolo establecido por la pandemia .
Se dirigen a la sala, se saludan con la canción de bienvenida y se ponen a desayunar
Trabajamos con el calendario, mes nuevo comenzamos setiembre. Trabajamos con los nombres , contamos los niños presentes, los niños que faltan y cada uno reconoce su nombre
Área: Conocimiento de la lengua
Disciplina: Oralidad
Contenido: Narración de anécdotas
Intencionalidad: Lograr que el niño se exprese
Actividades: Sentados en la alfombra cada niño cuenta lo que
hizo el fin de semana
Registramos en la pizarra
Dibujamos
Estrategias: Dialogo
Recursos: Niños
Pizarra
Sylvapen
Evaluación : Trabajo del niño
Àrea: Conocimiento de la naturaleza
Disciplina: Biologìa
Contenido: La alimentación en animales
Intencionalidad: Lograr que el niño investigue acerca de
diferentes animales
Actividades: Presentacion del tema : proponemos a los niños
crear fichas
Dialogo acerca de lo que comen , de los diferentes tipos de alimentaciòn
Registro
Estrategias: Dialogo
Recursos: Imàgenes de diferentes animales
Evaluaciòn: Trabajo del niño
Educación física con el profesor Guillermo
Recreo
Lavado de manos
Almuerzo
Merienda
Vuelven a la sala,se aprontan y se van
Observación: En el grupo de la mañana no se terminó la planificación del día de hoy
MARTES 27
Recibimos a los niños en el portón con el protocolo establecido por la pandemia .
Se dirigen a la sala, se saludan con la canción de bienvenida y se ponen a desayunar
Trabajamos con el calendario, mes nuevo comenzamos setiembre. Trabajamos con los nombres , contamos los niños presentes, los niños que faltan y cada uno reconoce su nombre
En el grupo de la mañana continuamos con la planificación del día anterior
Área: Conocimiento de la lengua
Disciplina: Escritura
Contenido: El nombre propio
Intencionalidad: Reconocer el nombre
Actividades: Juego didáctico: Busca tu nombre
Observa tu nombre
Realiza el sonido de la primer letra
Contamos cuantos niños empiezan con la misma letra siguiendo el abecedario
Escribimos el nombre en el papelógrafo
Estrategias: Dialogo
Registro
Recursos: Nombres
Papelógrafo
Evaluación: Trabajo del niño
Área: Conocimiento Ártístico
Disciplina: Artes visuales
Contenido: Los colores secundarios
Intencionalidad: Lograr que el niño coloree el arroz
Actividades: En duplas el niño colorea el arroz y lo pone en la botella
Estrategias: Dialogo
Mezcla
Recursos: Arroz
Botella
Tinta
Alcohol en gel
Evaluación: Trabajo terminado
Recreo
Lavado de manos
Almuerzo
Educación física con Guillermo
Merienda
Vuelven a la sala,se aprontan y se van
MIÉRCOLES 28
Recibimos a los niños en el portón con el protocolo establecido por la pandemia .
Se dirigen a la sala, se saludan con la canción de bienvenida y se ponen a desayunar
Trabajamos con el calendario, mes nuevo comenzamos setiembre. Trabajamos con los nombres , contamos los niños presentes, los niños que faltan y cada uno reconoce su nombre
Trabajamos en el proyecto "Jugando se aprende matemáticas"
La planificación está en el mismo proyecto
Área: Conocimiento de la lengua
Disciplina: Lectura
Contenido: Las inferencias textuales
Intencionalidad: Lograr que el niño se exprese e infiera luego de la lectura del cuento
Actividades: Lectura del cuento
Dialogo del cuento
Inferencias del cuento
Trabajo de secuencia a partir del cuento
Estrategias: Dialogo
Recursos: Cuento
Evaluación: Expresión y trabajo del niño
Área: Conocimiento corporal
Disciplina: Habilidades motrices básicas
Contenido: Manipulación
Intencionalidad: Lograr que el niño manipule con una o dos manos
Actividades: Los niños manipulan la plasticina haciendo la figura humana
Estrategias: Crear
Recursos: Plasticina, palote y masa
Evaluación: Trabajo del niño
Recreo
Lavado de manos
Almuerzo
Merienda
Vuelven a la sala,se aprontan y se van
JUEVES 29
Recibimos a los niños en el portón con el protocolo establecido por la pandemia .
Se dirigen a la sala, se saludan con la canción de bienvenida y se ponen a desayunar
Trabajamos con el calendario, mes nuevo comenzamos setiembre. Trabajamos con los nombres , contamos los niños presentes, los niños que faltan y cada uno reconoce su nombre
Área: Conocimiento de la naturaleza
Disciplina: Biología
Contenido: La nutrición humana: Las ingestas diarias
Intencionalidad: Reconocer los alimentos saludables
Actividades: Dialogo acerca de la alimentación diaria
Observación con lod diferentes tipos de alimentos
Clasificación si son saludables o no
Plástica relacionada al tema con pintura
Estrategias: Dialogo
Plastica
Recursos: Afiche
Hojas
Pintura
Evaluación: Trabajo del niño
Educación física con el profe Guillermo (mañana)
Área: Conocimiento Matemático
Disciplina: Geometría
Contenido: Las figuras
Intencionalidad: Afirmar la forma y el color
Actividades: Juego didáctico Bingo
La docente nombra figura y color y tendra que saber que lo tiene cada niño en su cartón
Estrategias: Juego
Recursos: Hojas
Papel glasee
Figuras inmantadas
Evaluación: Observación del juego del niño
Àrea: Conocimiento del cuerpo
Disciplina: Habilidades motrices
Contenido : Manipulaciòn: Rasgado
Intencionalidad: Lograr que el niño rasgue el papel
Actividades: Rasgo papel y armo un collage
Estrategias: Manipulaciòn
Recursos: Papel
Cascola
Hojas
Evaluaciòn: Trabajo del niño
Recreo
Lavado de manos
Almuerzo
Vuelven a la sala,se aprontan y se van
VIERNES 30
Recibimos a los niños en el portón con el protocolo establecido por la pandemia .
Se dirigen a la sala, se saludan con la canción de bienvenida y se ponen a desayunar
Trabajamos con el calendario, mes nuevo comenzamos setiembre. Trabajamos con los nombres , contamos los niños presentes, los niños que faltan y cada uno reconoce su nombre
área: Conocimiento de la naturaleza
Disciplina: Biología
Contenido: El origen de los alimentos
Intencionalidad: Clasificar los alimentos según su origen
Actividades: Observación de diferentes tipos de alimentos
Conversación acerca de donde salen los alimentos
Hacer un cuadro donde se clasifican los alimentos
Plástica con frutas y verduras
Estrategias: Dialogo
Observación
Recursos: Láminas
Hojas
Pinturas
Evaluación: Trabajo del niño
Trabajamos con el proyecto de biblioteca solidaria
Despuès del visionado de los 5 videos(Son muy breves), plantearles la siguiente actividad:
Propuesta sugerida para alumnos
Imagina el viaje.¿Què habrà hecho con las palabras que puso en la maleta?
Inicial: Oralidad (audios ,whatsapp)
1°, 2° y 3° : Propuesta de Escritura colectiva.
4º,5º,6º: Propuesta de Escritura en equipos.
Subir las producciones en Crea
Arte con Leti
Recreo
Lavado de manos
Almuerzo
Vuelven a la sala,se aprontan y se van
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